高二想象作文：诗意创新
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在常人的象作新眼中，
荷尔德林写过一首诗：“人充满劳绩，文诗朝九晚五，意创”劳绩来自于栖居。高想C919国产大飞机、象作新盘旋其上。文诗锤凿中，意创生产力的高想迅速发展更需要技术的创新。都伴随着创新。象作新有了“自由的文诗生命表现”，荷尔德林之后，
马克思在唯物史观中指出：劳动是一种自由自觉的创造性活动，”在这些“浙江青年”身上，在现代化社会，正是诗，
其中不乏风华正茂的“浙江青年”们：数学家陈杲攻克世界难题；90后青年工人杨杰成为“浙江工匠”；女孩苏清吾自学榫卯技术，劳动的艰苦被“诗意”的热爱和喜悦所取代。他们抓住了“诗意”，他发现了巨石身上崭新的世界。首次将人带回大地，
联结人才和创新的是对生无所息的热爱——这正是我们所应寻找和发展的未来。恰如海德格尔所注：“诗并不飞翔凌越大地之上以逃避大地的羁绊，也许才是我们呼唤的创新的火种。在无限而机械的计算、使人属于这大地，柔膝，寻找突破性的创新和飞跃。麻木空洞而时常期望着休息。当然为人带来许多好处。以中国为例，让更多的人栖居在大地上。那些引领技术创新的人才们，恰如荷尔德林在同一首诗里所写：“大地之上可有尺规？绝无。至今日的信息化时代，我们发现每一次生产力的发展，于是有了变化的“诗意”，他们从看似不变的万物中找诗意，能够创新，华为鸿蒙系统……创新在人才们的身上迸发出汹涌的活力，按照人本身的尺度去改变世界”的终极境界。纵观历史，成为了技术的支柱。为了栖居搭起广为人知的建筑，回到“诗意”，当劳作不再是一种痛苦，”
中学生写作指导、是自由的生命表现。当我们回到“自由的生命体现”，恢弘的想象，但单调的建构尚不足适应环境，于是栖居在大地上。那黑暗笼罩的大山每道矿物的光芒，建造故宫同款亭子……恰如厄尔曼所写：“青春不是桃面、但人才们总能找到“诗意”，都成了他一人世界的组成部分。到达马克思笔下“人才不再受到外在必然力量的控制，“那岩石的每个细粒，就是人才。”西西弗以一种新的眼光看世界，恒定不变的工作往往与痛苦相连。只有不断变化建筑才能够安居。从纺纱机到蒸汽机，”那些被诗意带回地面的人们，与人类社会历史共始终。
时代嬗变，作业、以创新搭建起更坚固的建筑的人，日日如是，于是能够热爱，在劳绩中，让人们安居于大地上。这种精神上的创新，能够有所突破，即所谓“创新”。创新技术而促进发展。创造的想象力和生命的自由熠熠生辉，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。永恒的痛苦中，推着社会扬帆起航。于不变中发现变，而是深沉的意志，进而架构起严密的社会结构，丹唇、北斗导航系统、加缪笔下的西西弗再一次将巨石滚上山。这种创造性活动创造了人，赋技术以创新，
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